Tarinat ovat tekstejä Mediecolaisten arjesta terveys- ja sosiaalialan verkkokoulutusten tarjoajana. Tarinat sisältävät pohdintoja sosiaali- ja terveysalan verkkokoulutuksista, verkko-oppimisesta ja yhteistyöstä eri alojen asiantuntijoiden kanssa sekä työskentelystä Mediecossa.

Iida Henttu

Kainuun hyvinvointialueen yleisperehdytys kokoaa eri työroolien perehdytykset samaan kurssiin

Kainuun yleisperehdytys -kurssin piirroskuva.

Piirros: Johanna Merjomaa-Grönberg

 

Joulukuussa 2025 julkaistuun Kainuun hyvinvointialueen yleisperehdytykseen on reilun kuukauden aikana osallistunut jo yhteensä yli 300 työntekijää ja se on kerännyt osallistujilta runsaasti positiivista palautetta. Tässä tarinassa kurkistamme siihen, mistä onnistunut lopputulos lopulta rakentui ja mitä hyötyjä verkossa tapahtuva perehdytys voi tuoda organisaatiolle.

Tähtäimessä perehdytys, joka palvelee kaikkia

Kainuun hyvinvointialueella oli tarve toteuttaa koko organisaation laajuinen yleisperehdytys, jonka jakeluun tarvittiin tehokas, hallittava ja helposti seurattava tapa. Ratkaisuksi löytyi Medieco eLearn oppimisympäristö.

Perehdytyksen tuottamista koordinoineet Marjo-Riitta Keränen ja Johanna Merjomaa-Grönberg Kainuun hyvinvointialueelta perustelevat ratkaisua seuraavasti: ’’Sisällön tuottaminen oli mieluisaa, sillä alusta oli selkeä, helppokäyttöinen ja mahdollisti hyvin monipuolisen toteutustavan. Mediecon oppimisympäristöön on myös todella helppo kirjautua, eikä kurssin suorittaminen vaadi uudelta työntekijältä erityisiä digitaalisia taitoja. Pidimme tärkeänä myös sitä, että alusta mahdollisti perehdytyksen rakentamisen eri kohderyhmille’’.

Oppimisympäristön ryhmäpohjaisia ratkaisuja hyödyntämällä kaikki tarvittava tieto pystyttiin jakamaan eri kohderyhmille kohdennetusti saman kurssin sisällä. Näin perehdytys palvelee eri rooleissa toimivia työntekijöitä ilman päällekkäin toimivia perehdytyksiä, mutta säilyy selkeänä ja yhdenmukaisena käyttäjille. ’’Lyhytaikaiselle sijaiselle sisältö on tiiviimpi, kun taas pidempään työsuhteeseen tulevalle perehdytys on laajempi. Kaikille suositeltavan yleisperehdytyksen lisäksi esihenkilöille on rakenteilla oman sisältönsä’’, Keränen ja Merjomaa-Grönberg tiivistävät.

Kuva: Asiantuntijoiden tuottama sisältö, todellisiin käyttäjätarpeisiin perustuva suunnittelu ja Medieco eLearn -oppimisympäristö muodostivat ratkaisun, joka hyödyttää monin tavoin sekä työntekijöitä että työnantajaa.

 

Hyvin suunniteltu ja toteutettu digiperehdytys tarjoaa monia hyötyjä

Hyvin toteutettu digiperehdytys varmistaa tasalaatuisen ja monipuolisen oppimiskokemuksen kaikille osallistujille, huomioi erilaiset oppimistyylit ja tarjoaa mahdollisuuden omaksua asioita itselle sopivalla tavalla.

Kainuun hyvinvointialueella perehdytyksen sisältöä rakennettiinkin yhteistyössä eri asiantuntijoiden, esihenkilöiden ja kentällä työskentelevien kanssa. Keränen ja Merjomaa-Grönberg kuvaavat tiiviin yhteistyön tuoneen sisältöön laaja-alaisuutta ja käytännönläheisyyttä: ’’Tavoitteena oli tehdä yleisperehdytyksestä kaikille sopiva, kansankielinen ja mielenkiinnon ylläpitävä. Lisäksi halusimme huomioida erilaiset oppijat, joten hyödynsimme videoita, audiota, kuvia ja tehtäviä. Persoonallisen ja yksilöllisen kuvituksen avulla pyrimme luomaan organisaatiomme yleisistä asioista ja käytänteistä positiivisen kuvan.’’

’’Todella hienosti toteutettu kokonaisuus. Tämä tulee helpottamaan esihenkilön perehdytykseen käytettyä aikaa merkittävästi. Iso kiitos!’’
(Kurssipalaute)


Oppimisympäristöstämme löytyy jo ennestään laaja kirjo perehdytyksiä erilaisiin tarpeisiin. Jos siis etsit monipuolista ja joustavaa ratkaisua perehdyttämisen tarpeisiisi, kuulemme ideasi ja olemme apuna mielellämme!

 

Medieco Oy

Työvuoden kohokohdat

Vuoden 2025 kohokohdat

Vuoden viimeisessä tarinassa kerromme perinteiseen tapaan menneen vuoden kohokohtia. Lue alta, mitkä projektit, tapahtumat tai tunnelmat ovat jääneet erityisenä mieleen työvuodesta 2025. Mukavien muisteloiden myötä toivotamme oikein hyvää joulunodotusta kaikille lukijoille!

Vuosi lähti käyntiin uusilla tiimiläisillä

Vuoden 2025 aloitti projektisuunnittelijan rekrytointiprosessi, sekä uuden toimitusjohtajan toivottaminen tervetulleeksi yhtiöön. ”Rekrytointi oli kokonaisuudessaan onnistunut ja Iida on tuonut tiimiin lisää osaamista niin kehitystyöhön kuin kurssituotantoihin. Uuden toimitusjohtajan kanssa yhteistyö on sujunut oikein hyvin, ja hän on tuonut Mediecon kehittämiseen uutta näkökulmaa” kuvailee Mediecolta Paula.

Uuden työn aloittaminen on ymmärrettävästi jo itsessään kohokohta kenelle tahansa, näin kohokohtaansa kuvailee Iida:

”Työvuosi on ollut todella innostava, ja on ollut huippua päästä jakamaan sekä kehittämään omaa osaamista niin kurssituotantojen kuin teknisempien kehitysprojektienkin parissa. Kohokohtani on siis ehdottomasti töiden aloittaminen tiimissä ja alalla, jotka kehittyvät jatkuvasti – ja parasta on, että hommat jatkuvat myös ensi vuonna!
– Iida

Alkuvuodesta keskityimme tiimin verkkopedagogiikkaosaamisen kehittämiseen osallistumalla koulutukseen, jonka myötä päivitimme verkkopedagogiikan periaatteet verkkokurssituotantoamme tukemaan. Asiakaspalvelua on myös kehitetty pitkin vuotta hyvin tuloksin:

”Oma kohokohtani liittyy laajemmin asiakaspalvelun kehittämiseen. Yhteydenottomäärät ovat vähentyneet tasaisesti, kun prosessit ovat selkeytyneet ja asiakkaat löytävät helpommin tarvitsemansa tiedot ja tuen. Myös tietosuojatyö on kulkenut vahvasti rinnalla ja sekin on kohokohtani.”
-Thomas

Copilotin käyttöönoton myötä koko tiimin tekoälyosaaminen lisääntyi ja samalla yhtiön AI-strategia valmistui. Siitä muodostuikin yksi kohokohdista:

”Kyllä minun kohokohtiani ovat tekoälystrategia ja tekoälytyökalujen käyttöönotto. Toki myös viestinnän saralla tehty brändikäsikirja on ollut pitkään työlistalla ja siten mukava saada sekin maaliin ja ohjaamaan tiimin työtä.”
-Virpi

 

Toukokuu toi uusia kurssi-ideoita ja integraation kehitystä

Tänä vuonna kokeilimme myös uutta toimintamallia siihen, kuinka uusi kurssi-idea voisi edetä kehittelyn kautta valmiiksi verkkokurssiksi. Toukokuussa keräsimme pohjoisen YTA:n osaamisen kehittämisen tiimeiltä kurssi-ideoita ja äänestimme niistä tarpeellisimmat jatkoon. Syksyn lopulla tuotimme kurssiluonnokset Moninaisuus työyhteisössä ja HyTe-osaaminen ja esittelimme ne syksyn asiakaspäivässä. Vaikka nämä kurssit eivät etene tässä kohtaa tuotantoon, on kehityksen suunta mielestämme oikea. Tähän liittyy myös yksi kohokohta:

”Sytyn niin uuden luomisesta, että nämä uudet kurssi-ideadraftit ovat olleet kaikkien uusien kurssituotantojen lomassa kohokohtia tänä vuonna. Nyt työn alla on Osaamisen arviointi -kurssi-idean työstö – konkreettisella rungolla ja luonnoksella jatketaan keskusteluita sitten tammikuussa”
-Pauliina

Medieco Oy

Asiakastarina: Hoidon tarpeen arviointi -kurssi on kolmen hyvinvointialueen yhteistyön tulos

Julkaisimme marraskuun alussa Hoidon tarpeen arviointi -verkkokurssin. Tämä kurssi on tehty yhteistyönä Lapin hyvinvointialueen, Pohjois-Pohjanmaan hyvinvointialueen ja Keski-Pohjanmaan hyvinvointialueen ammattilaisten kesken. Medieco tuotti kurssin tilaustyönä ammattilaisten toiveiden mukaan. Tässä tarinassa kerromme tarkemmin, mitä on hyvä ottaa huomioon, kun kurssia tehdään usean hyvinvointialueen yhteiseen tarpeeseen.

Yhtenäiset koulutustarpeet eri hyvinvointialueiden kesken

Omistajahyvinvointialueillamme on tunnistettu samanlaisina toistuvia koulutustarpeita. Kurssin suunnittelun näkökulmasta katsottuna näitä on kahdenlaisia; sisältö on joko sama tai eri. Esimerkiksi yleisperehdytys uusille työntekijöille tai esihenkilöille suunnattu valmennus ovat tällaisia usealla hyvinvointialueella toistuvia koulutustarpeita, mutta näissä sisältö luonnollisesti vaihtelee organisaation toimintatapojen ja linjausten mukaan. Toisen tekemä kurssi ei siten suoraan monistu toiselle.

Toinen tapa lähestyä yhteisiä koulutustarpeita on tuottaa yksi kurssi ja pyrkiä löytämään sisältö, joka toimii eri organisaatioille eri toimintatavoista huolimatta. Tästä on kyse uudessa Hoidon tarpeen arviointi -verkkokurssissa, joka on suunnattu erityisesti avosairaanhoidossa työskenteleville hoidon tarpeen arviointia työssään tekeville henkilöille. Miten kurssin tuottaminen eteni ja mitä tällainen yhteistyö vaatii?

Lapin Hyvinvointialueen VASA2-hanke toimi veturina

Toukokuussa 2025 saimme yhteydenoton Lapin hyvinvointialueen VASA 2-hankkeen tiimoilta. Hanke on osa Suomen kestävän kasvun ohjelmaa, jonka rahoitus tulee EU:n kertaluontoisesta elpymisvälineestä (NextGenerationEU). Ohjelmaa koordinoi sosiaali- ja terveysministeriö. Lapin hyvinvointialueelle haluttiin tilata hoidon tarpeen arviointia opettava verkkokurssi hankkeen aikataulun puitteissa. Asiantuntijat olivat tutustuneet Pirkanmaan hyvinvointialueelle toteutettuun vastaavaan kurssiin ja sen case-tehtäviä, sisältöjä ja ideoita saisimme hyödyntää suunnittelussa, vaikka lähtökohtaisesti kaikki materiaali tultaisiin toteuttamaan itse.

Nopeasti kiinnostustaan ilmaisivat myös Pohde ja Soite, jonka asiantuntijoita työskenteli myös osana Kestävän kasvun ohjelmaa omilla alueillaan. Kurssi toteutettaisiin EU-rahalla ja sen ylläpito ja päivitystyö jäisi Mediecon vastuulle hankkeen päättyessä vuoden 2025 lopussa.

Mikä on VASA 2?

VASA 2 – Vahva sote Lapin hyvinvointialueella -hankkeessa kehitetään terveyspalveluiden saatavuutta Lapin Hyvinvointialueella ja hoitoonpääsyä.
Lue tarkemmin hankkeesta Lapin hyvinvointialueen sivuilta.

Lue lisää

 

Hyvällä koordinoinnilla jokainen taho osallistui aktiivisesti

Johanna Karjalainen Lapin hyvinvointialueelta toimi sisällöntuottajien suuntaan yhteyshenkilönä ja koordinaattorina. Kurssisisältöjen työstö vaati useita yhteisiä palavereita, joissa sisällöntuottajatiimi arvioi kunkin ammattilaisen tuottaman materiaalin toimivuutta oman organisaationsa näkökulmasta. Tämä työvaihe toistunee luultavasti jokaisen verkkokurssin kohdalla sisällöntuottajien kesken, mutta usean eri hyvinvointialueen yhteistyön vetäminen on tärkeää huomata osana onnistunutta projektia.

Kurssirunko mukaili Pirhan tuottaman verkkokurssin rakennetta ja asiakasesimerkeistä, joissa asiakas soittaa sote-keskukseen ja hoitaja tekee hoidon tarpeen arvioinnin, saimme käsikirjoitukset hyödynnettäväksi. Tästä huolimatta työtä ja tekemistä oli paljon ja aikataulu tiukka. Laphan ammattilaiset tuottivat ansiokkaasti 9 audiota ja Soiten ammattilaiset useita laadukkaasti kuvattuja videoita asiakasesimerkkeihin. Pohteen asiantuntijat puolestaan ottivat vastuun chat-osion sisällöntuotannosta, erityisesti asiakasesimerkkien osalta. Myös Medieco tuotti opetusvideoita raakamateriaalin pohjalta.

Diat, videot ja audiot toimitettiin Mediecolle oppimisalustalle rakennettavaksi syksyn edetessä. Asiakasesimerkit tuotettiin H5P:lle ja oppimateriaali Rise 360 -alustalle. Medieco vastasi pedagogisesta suunnittelusta, välitehtävien suunnittelusta sekä toki koko kurssin teknisestä tuottamisesta ja visualisoinnista. Pilotoinnin jälkeen teimme vielä tarvittavat tarkastelut ja korjaukset yhteistyöpalavereissa ja valmis kurssi julkaistiin 1.11.2025.

 

Kurssi julkaistiin 1.11.2025. Katso videolta miltä oppimateriaali näyttää.

Entä mikä toimi ja mitä huomioitavaa jäi ensi kerralle?

Yhteisvoimin tuotettuja kursseja on Mediecolla tehty vasta muutamia, joten kokemus näistä karttuu projekti kerrallaan. Kysyimme projektin sisällöntuotantoa vetäneeltä Johanna Karjalaiselta, miten hän neuvoisi jatkossa vastaavia projekteja vetäviä henkilöitä? Mitä kannattaisi ottaa huomioon?

”Tässä projektissa hankeaikataulu tuotti omat haasteensa ja ideasta toteutukseen edettiin aika vauhdilla. Kiinnittäisin heti alussa huomioita yhteistyörakenteisiin ja selkeään työnjakoon, lisäksi olisi tärkeä tunnistaa eri yhteistyötahojen vahvuudet. Esimerkiksi itselleni oli suuri apu, että olin hiukan tutustunut aiemman yhteistyön johdosta Pohteen keskeisiiin kehittämiskokonaisuuksiin, joten tuntui helpolta kohdentaa juuri chat-osio heidän vastuulleen.” Karjalainen summaa.

Erityisesti aikataulutus ja siinä pysyminen nousee esiin myös Mediecon näkökulmasta:

”Tässä projektissa aikataulussa pysyttiin erinomaisesti. Alun sopimusneuvotteluihin on hyvä varata aikaa riittävästi, sillä usean HVA:n kohdalla voi viestin vaihtoon mennä parikin kuukautta. Heinäkuusta lokakuuhun kestävä työstäminen ei venynyt, vaan valmista tuli ajallaan. Uskon että tähän vaikutti aikatauluun sitoutunut sisällöntuottajatiimi, Mediecon aktiivinen ote kurssin rakentamisen ja pilotoinnin osalta, sekä joustaminen tilanteen mukaan. Jos jollain ei työaikataulu antanut myöten, toinen otti koppia.” Kommentoi Mediecon puolelta projektista vastannut Pauliina Halla.

Yhteenvetona voisi todeta, että onnistumisen avaimia ovat selkeä roolitus, hyvä koordinointi ja osapuolten sitoutuminen yhteiseen aikatauluun. Hankkeet loppuvat aina tiettyyn päivään mennessä, mutta onneksi tehdystä työstä ja verkkokurssista on hyötyä hyvinvointialueilla pitkään jatkossakin.
Me Mediecolla toivomme, että onnistumme yhä enenevässä määrin tuottamaan kursseja usean hyvinvointialueen yhteiskäyttöön, ettei jokaisen tahon tarvitsisi keksiä pyörää aina uudelleen. Jos sinulla on tällainen aihe mielessä, otathan rohkeasti yhteyttä.

Lisäksi: Lue hankkeen uutinen aiheesta

Medieco – Osaavien ammattilaisten tukena!

Medieco Oy

Integraatiolla selkeyttä ja tehokkuutta koulutusprosesseihin Lapin hyvinvointialueella

Lapin hyvinvointialueella (Lapha) henkilöstön verkkokouluttautumisen prosesseja ja osaamisen seurantaa haluttiin tehostaa. Ratkaisuksi rakennettiin kaksisuuntainen integraatio Solveon tuoteportfolion HR-järjestelmä Personec F OSS:n ja oppimisympäristömme Medieco eLearnin välille.

Tässä tarinassa kerromme, miten projekti eteni, mitä hyötyjä se toi ja miksi se toimii esimerkkinä muillekin organisaatioille.

Tavoitteena sujuva ilmoittautuminen ja automaattinen seuranta

Ilmoittautuminen ja suoritustietojen vieminen oppimisympäristön ja erilaisten HR-järjestelmien välillä on perinteisesti vaatinut monia työvaiheita ja tarkkaa, manuaalista työtä. Kuluneen vuoden aikana Medieco onkin työskennellyt tiiviissä yhteistyössä Laphan kanssa projektissa, jonka tavoitteena oli näiden vaiheiden selkeyttäminen ja tehostaminen.

Projektin tuloksena syntyi kaksisuuntainen integraatio, jossa koulutuksiin ilmoittautuminen, hyväksyntä ja suoritusten seuranta hoituvat automaattisesti HR-järjestelmän ja oppimisympäristön välillä. Integraatio otettiin käyttöön 1.9.2025.

Integraation myötä henkilöstö voi nyt ilmoittautua koulutuksiin suoraan HR-järjestelmässä. Esihenkilö saa viestin ilmoittautumisesta ja hyväksyy ilmoittautumisen, jonka jälkeen tieto siirtyy automaattisesti ja valittu kurssi avautuu käyttäjälle oppimisympäristöön. Käyttäjä saa viestillä tiedon kurssin avautumisesta ja pääsee kurssille ilman ylimääräisiä vaiheita. Kun kurssi on suoritettu, tieto palautuu takaisin HR-järjestelmään.

Tuloksena aikaa ja parempi näkyvyys osaamiseen

Oppimisympäristön ja HR-järjestelmän integraatio mahdollistaa sen, että järjestelmät keskustelevat keskenään ja tieto kulkee järjestelmien välillä molempiin suuntiin, kun ilmoittautumiset, niiden hyväksyntä ja laskutustiedot muodostuvat automaattisesti järjestelmien välillä.

Henkilöstö hyötyy suoraviivaisemmasta ilmoittautumisprosessista ja osaamisen seurannan automatisoituminen puolestaan tuo selviä etuja esihenkilöille: manuaalisen työn tarve vähenee ja aikaa vapautuu muihin tehtäviin.

Yhteistyötä ja asiantuntijuutta yli organisaatiorajojen

Me Mediecolla uskomme, että parhaat ratkaisut syntyvät yhteistyössä. Projekti toteutettiin tiiviissä yhteistyössä Lapin hyvinvointialueen osaamisen kehittämisen tiimin ja tietohallinnon sekä Mediamaisterin, Visman ja Mediecon asiantuntijoiden kanssa. Projektissa yhdistyivät eri organisaatioiden osaaminen niin HR-prosessien tuntemuksesta, teknisestä asiantuntemuksesta kuin koulutusten käytännön toteutuksestakin. Medieco toimi hankkeessa koordinoijana ja kumppanina tuoden prosessiin vankkaa käytännön kokemusta verkko-oppimisympäristön puolelta.

Avoin ja oikea-aikainen tiedonvaihto, säännölliset seurantapalaverit ja jatkuva vuoropuhelu eri osapuolten välillä varmistivat, että projekti eteni hallitusti ja kaikki pysyivät ajan tasalla. Ennen käyttöönottoa integraatio testattiin ennakkoon valituilla kursseilla. Testauksella varmistettiin, että tiedonsiirto ja käyttäjähallinta toimivat suunnitellusti.

Laphan osaamisen kehittämisen tiimin ja tietohallinnon asiantuntijat tiivistävät kokemuksensa näin:

“Yhteistyö kaikkien toimijoiden kanssa on ollut sujuvaa. Toimijoiden yhteiset palaverit olivat erittäin arvokkaita päämäärän saavuttamiseksi, kun kaikki osaajat olivat yhtä aikaa keskustelussa mukana. Integraatio sujuvoittaa verkkokoulutuksien prosessia sekä yhdenmukaistaa raportointia organisaatiotasolla.” 


Katse tulevaan

Laphan Solveon HR-järjestelmä Personec F OSS:n ja Medieco eLearnin välinen integraatio on erinomainen esimerkki siitä, miten yhteistyössä kehitetty ratkaisu tuo konkreettista hyötyä kaikille osapuolille ja tukee myös Lapin hyvinvointialueen tavoitetta osaamisen kehittämisen digitalisoinnissa.

Projekti toimii mallina myös muille hyvinvointialueille, jotka haluavat yhdistää HR-järjestelmänsä oppimisympäristöön. Me Mediecolla toimimme asiakkaidemme kumppanina koko kehitystyön ajan, aina ideoinnista käyttöönottoon – jatkuvaa kehittämistä unohtamatta. Työ entistä sujuvampien ja tehokkaampien kouluttautumisprosessien parissa jatkuu aktiivisesti ja uusia integraatiota työstetään meillä parhaillaankin yhteistyössä eri organisaatioiden kanssa.

Medieco Oy

Asiakastarina: DigiLaphan käyttöä koulutetaan Mediecon alustalla

Lapin hyvinvointialueella on otettu vuoden 2025 aikana käyttöön DigiLaphan asiointipalvelu. Sosiaali- ja terveydenhuollon ammattilaiset ovat palvelun avulla aiempaa helpommin saavutettavissa, missä ja milloin vain. Kun ammattilaisten kouluttaminen palvelun käyttäjiksi tuli ajankohtaiseksi, tuotettiin Medieco eLearniin DigiLapha -valmennuksen verkkokurssi.

DigiLapha uudistaa digiasioinnin Lapin hyvinvointialueella

DigiLapha on koko Lapin hyvinvointialueen yhteinen uudistus. Se tarjoaa uuden tavan asioida digitaalisesti ja tulee jatkossa toimimaan ensisijaisena digitaalisen asioinnin kanavana koko Lapin hyvinvointialueella. Sosiaali- ja terveydenhuollon ammattilaiset ovat palvelun avulla aiempaa helpommin saavutettavissa, missä ja milloin vain.

Palvelu on otettu käyttöön vaiheittain vuodesta 2025 alkaen. Kesäkuusta alkaen rovaniemeläiset ovat päässeet asioimaan palvelussa Sairaanhoitaja-chatin ja yhteydenottolomakkeen kautta. Syyskuun alussa palvelu laajentui terveysasemien kiireettömällä yhteydenottolomakkeella sekä etälääkärin vastaanotolla. Lapin hyvinvointialue kertoo tiedotteessaan, että myös saamenkielisiä palveluita siirtyy palveluun syksyn 2025 aikana.

DigiLapha on Lapin hyvinvointialueen digitaalinen asiointipalvelu

Kuva: DigiLapha on Lapin hyvinvointialueen digitaalinen asiointipalvelu, joka kokoaa vaiheittain yhteen sosiaali- ja terveydenhuollon digipalvelut sekä hallintopalveluja. DigiLapha toimii mobiilisovelluksena ja selaimessa. Palveluun kirjaudutaan vahvalla tunnistautumisella. (Lähde: https://lapha.fi/digilapha)

 

DigiLapha-uudistus poiki myös ammattilaisten kouluttamistarpeen

Helmikuussa 2025 saimme yhteydenoton Lapin hyvinvointialueen digitaaliset palvelut -yksiköstä. Suunnitteilla oli DigiLaphan valmennus, jolla ammattilaiset koulutettaisiin palveluntuottajiksi. Valmennukseen sisältyi myös itseopiskeluosuus, joka tultaisiin tekemään Medieco eLearn oppimisalustalle. Kurssin suunnittelijana toimi Suunnittelija Pia Yliräisänen-Seppänen ja projektissa Mediecon puolelta olivat mukana Pauliina ja Iida.

Koska kouluttamisen tarve on tässä tapauksessa Laphalla jatkuvaa, oli kurssityötila-palvelumalli luonteva valinta. Lisäksi Lapha tilasi 10 lisätyötuntia Mediecolta kurssin rakentamiseen, jotka käytettiin kurssin käyttäjäkokemuksen parantamiseen.

DigiLaphan valmennuksessa päätavoitteena on, että Laphan ammattilaiset ovat osaavia ja tuottavat laadukkaita digipalveluja asiointialustan asiakkaille. Lisäksi koulutuksella pyritään kehittämään verkkovuorovaikutus- ja ohjaustaitoja, vahvistamaan tietoturvaosaamista sekä lisäämään ymmärrystä Laphan digitaalisista palveluista ja tukikanavista.

DigiLapha-valmennuksen verkkokurssi

Verkkokurssin rakentaminen lähti käyntiin helmikuussa ja eteni Pian toimesta nopeasti kevään 2025 aikana. Maaliskuussa pidimme verkkotapaamisen kurssin tekemisen lomassa nousseista kysymyksistä ja pyrimme vinkeillämme auttamaan Piaa kurssin tuottamisessa.

Kurssi toteutettiin H5P:n Course Presentation -aktiviteeteilla ja se kattaa kuusi aihekokonaisuutta. Kurssilla käsitellään asiointialustaa, asiakastyötä, Chatin käyttöä ja etätapaamista asiakastyössä sekä palvelun kirjaamista potilastietojärjestelmiin.

 

DigiLapha koulutusmateriaali Medieco eLearn -oppimisympäristössä.

Kuva: Koulutusmateriaalissa on havainnollistettu opetettua asiaa sovelluksen kuvilla.

 

Kurssi pilotoitiin asiantuntijajoukon toimesta ja julkaistiin työntekijöiden käyttöön toukokuun lopussa 2025. Kurssille työntekijä pääsee kirjautumalla Medieco eLearniin työpaikkansa käyttäjätunnuksilla ja etsimällä kurssivalikoimasta DigiLaphan valmennus -kurssin. Oppimisympäristö tunnistaa henkilön olevan Lapin hyvinvointialueelta, siispä kurssialueelle vain liitytään ilman kurssiavaimia tai salasanoja.

DigiLaphan valmennuksen kuvake Medieco eLearnissa.

Kuva: Kurssi julkaistiin toukokuussa 2025.

 

Jatkokehitystä ja uusia palveluja kohti

Koska DigiLapha täydentyy jatkuvasti uusilla palveluilla, päivittyvät myös verkkokurssin sisällöt. Kesän aikana kurssi onkin jo täydentynyt esimerkiksi kahdella uudella kirjaamiseen liittyvällä testillä – terveyden- ja sosiaalihuollon työntekijöille on omansa.

”Seuraamme valmennuksen sisältöjä ja pyydämme työntekijöitä palautetta, jonka perusteella teemme muutoksia. Koska digitaaliset palvelut kehittyvät jatkuvasti, on tärkeää, että sisältöä voidaan päivittää helposti ja tämä on onnistunut hyvin.” Pia Yliräisänen-Seppänen kommentoi.

”Mediecon osalta haluamme kiittää kurssin tekijöitä aktiivisesta otteesta ja hyvästä yhteistyöstä. Vaikka suurimman työn kurssityötilapalveluissa tekeekin asiakas, on ollut ilo tukea ja seurata näin sujuvasti hoidettua projektia.” toteaa Mediecon verkkokoulutusasiantuntija Pauliina Halla.

Pauliina Halla

Miten suunnitella pedagogisesti toimivia itseopiskelukursseja aikuisille?

Netti on pullollaan erilaisia näkemyksiä ja listoja siitä, kuinka tehdään hyvä, vaikuttava tai muulla tavoin onnistunut verkkokurssi. Tällä kertaa emme hae kaiken kattavaa tai tyhjentävää ohjeistoa hienon kurssin tekemiseen, vaan keskitymme verkkopedagogiikkaan. Olemme vastikään tarkentaneet verkkopedagogisia periaatteitamme, jotka toimivat Mediecon tiimin ammattilaisten tukena kurssien yhtenäisessä suunnittelussa. Nyt pääsette kurkistamaan tarkemmin linjauksiimme.

Lähtöolettamuksia ja oppijalähtöisyyden tukemista

Aikuisen verkko-oppiminen sisältää oletuksen aikuisesta vastuullisena ja itseohjautuvana toimijana. Mikäli esimerkiksi työnantaja vaatii tietyn verkkokurssin läpäisyä tietyssä aikataulussa, me suunnittelijat lähdemme ajatuksesta, että aikuinen kykenee itseohjautuvasti asian hoitamaan. Tämän lisäksi lähtökohtana usein on, että uuden asian ymmärrystä rakennetaan aiemman tiedon pohjalta.

”Tiedon jakelun sijasta, pyri kaikilla ratkaisuillasi tukemaan koulutukseen osallistuvan oppimisprosessia.”

Ensimmäisessä periaatteessa nostetaan esiin oppijalähtöisyys. Isossa kuvassa kurssituotantoamme ohjaa muotoiluajattelu (oppimismuotoilu), jotta lähtökohtaisesti tunnistamme oikeat tarpeet, tavoitteet ja kohderyhmät tekemiselle. Itse kurssilla pyrimme tukemaan oppijan oppimisprosessia eli ohjaamaan oppijaa etenemään itsenäisesti materiaalissa. Tällöin tarvitaan puhuttelua, johdattelua ja positiivista viestinnän sävyä.

Lääkehoidon lisäkoulutuksessa päätösdialla esitetään yhteenveto ja tarvittava ohjeistus.

Kuva: Oppijaa kannattaa ohjata kurssin materiaalissa. Lääkehoidon lisäkoulutuksessa päätösdialla esitetään yhteenveto ja tarvittava ohjeistus.

 

Annamme oppijalle mahdollisuuden edetä omaan tahtiin kohti tavoitteita ja huomioimme myös erilaiset oppimistyylit tarjoamalla sisältöä monipuolisessa muodossa. Ideaalitilanteessa jokainen saisi itse valita itselleen sopivan tavan omaksua tietoa.

Seuraava kohta, rakenteen ja sisällön selkeys auttaa sekin oppijaa oppimaan ja pysymään opiskelun imussa. Kun oppiminen tuntuu läpi kurssin mukavan sujuvalta (asiaan sen enempää huomiota kiinnittämättä), on kurssi todennäköisesti onnistunut selkeydessään. Suunnittelijat ovat tuolloin miettineet oppimateriaalin loogiseksi, eteneväksi ja tavoitteelliseksi. Liiallista tietokuormaa on vältetty (esim. tekstin ja kuvien) sopivalla rytmityksellä ja asioiden palastelulla sopiviksi kokonaisuuksiksi. Tekstiä ei myöskään saa olla liikaa, jotta oleellinen tulee omaksuttua.

Esimerkki selkeästä verkossa toteutettavan itseopiskelukurssin tehtävän asettelusta.

Kuva: Esimerkki selkeästä tehtävän asettelusta. Tehtävästä kerrotaan oleelliset tiedot ja sen merkitys oppijalle. Kun tekstiä on sopivasti ja reunoille jää ilmaa saadaan selkeä ja rauhallinen vaikutelma.

 

Aktiivinen ja soveltava oppiminen hakee ideoita lähiopetuksesta

Opettajat hyödyntävät yleensä yleisesti tunnettuja pedagogisia malleja opetuksensa suunnittelussa. Nämä mallit perustuvat eri oppimisteorioihin ja tarjoavat käytännön menetelmiä lähi- ja verkko-opetuksen suunnitteluun ja toteutukseen. Ehkä olet kuullutkin esimerkiksi tutkivasta oppimisesta tai projektioppimisesta? Olemme valinneet malleista muutamia sovellutuksia, joita voidaan hyödyntää itseopiskelukursseilla verkossa. Tässä muutamat esimerkit:

Käänteistä oppimista sovelletaan esimerkiksi tarjoamalla materiaalissa ensin luettavaa tai kuunneltavaa teoriatietoa ja sen jälkeen aihetta syventävä video.
Ongelmalähtöiset tehtävät auttavat oppijaa syventämään ja soveltamaan tietoa, kun ensin case-tehtävä esitetään pohdittavaksi ja sen jälkeen vastaus löytyy painikkeen takaa tai teoriaa opiskelemalla.

Oman kokemuksen pohtiminen auttaa rakentamaan uutta tietoa oman osaamisen päälle, tätä voi käyttää pyytämällä oppijaa ensin reflektoimaan omaa kokemustaan työssään ja sen jälkeen tarjoamalla teoriatietoa aiheesta. Oppimisprosessia voi tuolloin myös ohjata pyytämällä kiinnittämään huomiota opiskeltavassa teoriassa tiettyyn näkökulmaan.

Lastensuojelun perusteet -kurssilla pyydetään pohtimaan omia kokemuksia.

Kuva: Lastensuojelun perusteet -kurssilla oman kokemuksen pohtimisen jälkeen kerrotaan eri tilanteita, jolloin lastensuojeluilmoitus tulee tehdä.

 

Motivointia ja autenttisuutta unohtamatta

Kiinnitämme huomiota toki myös oppimisen motivointiin, sillä se auttaa pysymään opiskeltavan aiheen äärellä. Materiaalissa voi käyttää esimerkiksi valinnanmahdollisuuksia, pelillisyyttä tai tehdä muutoin etenemistä näkyväksi. Oppijan kiinnostusta voidaan pitää yllä esimerkiksi rytmityksellä ja käyttämällä osuvia ja asiaa havainnollistavia kuvia tehostamassa oppimista.

Kuvilla tuetaan myös opetettavan asian kytkeytymistä oikeisiin työelämän tilanteisiin ja jotta opittua voi hyödyntää jatkossa työssään, tulee kurssin ehdottomasti myös perustua ajantasaiseen tietoon. Sopivien tehtävien ja esimerkkien suunnittelu on tässä keskeistä ja niiden miettiminen sopiviksi on usein vaativa osa suunnittelua. Onnistunut tehtävä tai asiakastapaus ei ole liian vaikea, vaikkakin pistää miettimään.

Tässäpä vielä kertauksena – Mediecon muistilista verkkokurssien pedagogiikkaan:
1. Oppijalähtöisyys ja itseohjautuvuus
2. Rakenteen ja sisällön selkeys
3. Aktiivinen ja soveltava oppiminen
4. Motivaatio ja sitoutuminen
5. Opitun siirtäminen käytäntöön
Toivon, että näistä syntyi oivalluksia myös verkostomme sisällöntuottajille ja kurssien ylläpitäjille. Kaikkea ei tarvitse heti osata, eivätkä kaikki kurssit aina täytä kaikkia vaatimuksia. Harjoittelemalla voi kuitenkin kehittyä tälläkin saralla.

Virpi Lehtonen

Tekoäly tuli tiimiin

Kuuntele tarina tekoälyn lukemana. Äänenä on tekoälyllä kloonattu tarinan kirjoittajan, Virpin, ääni:

 

Muistatko vielä, miltä tuntui, kun sait ensimmäisen älypuhelimen tai vaihdoit paperikalenterista sähköiseen? Meillä mediecolaisilla vastaava harppaus on tapahtunut tekoälyn kanssa. Se ei ole mullistanut kaikkea hetkessä – mutta se on muuttanut enemmän kuin arvasimme. Tässä tarinassa kerron, kuinka tekoäly löysi tiensä arkeemme ja miten tekoälystrategia auttaa meitä ottamaan tekoälyn käyttöön päivittäisissä työtehtävissämme.

Tekoäly hiipi osaksi työtä

Tekoäly alkoi hiipiä työhöni kuin huomaamatta. Ensin käytin tekoälyä apuna kuvankäsittelyssä, sitten testasin sitä ideointiin. Kun huomasin, miten paljon apua sain jo pienillä kokeiluilla, halusin opiskella aihetta lisää.

Opiskelen parhaillani AI Master -koulutuksessa, jossa valmennetaan tekoälyn hyödyntämiseen liiketoiminnan ja sisällöntuotannon kehittämisessä. Yksi koulutuksen kehittämistehtävistä on tekoälystrategian laatiminen omalle organisaatiolle.

Tekoäly apurina laatimassa strategiaa

Ryhdyimme verkkokoulutuspäällikkö Paulan kanssa suunnittelemaan tekoälystrategiaamme syksyllä 2024. Ja arvaapa mitä? Otimme heti tekoälyn avuksi. Strategialuonnos muotoutui ChatGPT:n kanssa keskustellen: kysyimme, muotoilimme ja jäsensimme yhdessä. Rakensimme siis suunnitelmaa tekoälyn käytöstä tekoälyllä!

Strategiassa pyrimme kirkastamaan yrityksen suuntaa tekoälyn käyttämisen suhteen ja tarjoamaan näkemyksen siitä, miten Medieco pystyy vastaamaan tulevaisuuden muuttuviin vaatimuksiin ja kehittämään palveluitaan pitkäjänteisesti. Näemme tekoälyn mahdollisuutena kehittää palveluja, sujuvoittaa työprosesseja ja vastata entistä paremmin asiakkaiden tarpeisiin. Tämän vuoksi tekoälytyökalujen käyttöönoton tulee olla suunnitelmallista ja työkalujen sujahtaa luontevasti osaksi päivittäistä työntekoa.

Suunnitelmasta käytäntöön 

Aloitimme tunnistamalla potentiaaliset käyttökohteet nyt ja tulevaisuudessa. Sitten laadimme lyhyen ja pitkän aikavälin tavoitteet sekä paneuduimme riskien hallintaan ja eettisiin ohjeistuksiin. Suunnittelimme myös lähitulevaisuudessa käyttöön otettavat tekoälysovellukset ja aloitettavat pilottiprojektit.

Ensimmäiset pilotit ovatkin jo käynnissä, ja niihin sisältyy muun muassa:

  • Tekoälyavusteinen kuvatuotanto
  • Copilot for Microsoft 365:n käyttöönotto arjen sujuvoittamiseksi
  • Verkkokoulutusten tekoälyavusteinen kehittäminen

Lisäksi kartoitimme tiimille tarvittavat koulutukset. Tekoälysäädös edellyttää, että organisaatioiden on varmistettava henkilöstönsä tekoälyn lukutaito, mikäli organisaatio hyödyntää tekoälyä toiminnassaan. Saamme koulutusta tekoälyn käytön ja lukutaidon kehittämiseksi, jotta sen hyödyntäminen työssä olisi turvallista, sujuvaa ja tavoitteellista. Koulutukset edistävät myös tekoälyn eettisten periaatteiden ja tietoturvakäytäntöjen omaksumista. Henkilöstön osaamisen kehittäminen onkin tärkeää ja se vaatii meiltä sitoutumista jatkuvaan oppimiseen.

Seuraamme aktiivisesti tekoälytyökalujen kehitystä ja kartoitamme potentiaalisia tulevaisuuden teknologioita, jotka voisivat sujuvoittaa Mediecon toimintaa entisestään. Näiden työkalujen soveltuvuutta arvioidaan säännöllisesti, ja käyttöönotto tehdään hallitusti Mediecon strategisten tavoitteiden mukaisesti.

 

Medieco Oy

Uusi Lääkehoidon lisäkoulutus julkaistaan 9.6.

Kevään aikana Mediecolla on luotu paljon uutta ja päivitetty vanhaa. Yksi kevään projekteista on ollut luoda täysin uusi Lääkehoidon lisäkoulutus lääkehoitoon kouluttamattomille sosiaali- ja terveysalan ammattihenkilöille. Tässä tarinassa kurkistamme uuden koulutuksen taustoihin: mistä oikein on kyse ja kenelle uusi koulutus on suunnattu? 

Lääkehoidon toteuttaminen edellyttää osaamista

Laillistetut terveydenhuollon ammattihenkilöt (sairaanhoitajat, terveydenhoitajat, kätilöt ja AMK-tasoiset ensihoitajat) saavat koulutuksessaan laajan lääkehoidon koulutuksen ja voivat toteuttaa lääkeluvan saatuaan vaativaa neste- ja lääkehoitoa. Nimikesuojatut terveydenhuollon ammattihenkilöt (mm. lähihoitaja ja perushoitaja) taas voivat lääkeluvan saatuaan toteuttaa niitä lääkehoitoja, joita heidän tutkintoonsa on sisältynyt. Mutta miten on muiden sosiaali- ja terveysalan ammattilaisten laita?  

Valviran linjauksen mukaan lääkehoitoon kouluttamattoman sosiaali- ja terveysalan ammattihenkilön tulee suorittaa riittävät, esimerkiksi lähihoitajan osaamisvaatimuksia vastaavat lääkehoidon opinnot voidakseen toteuttaa lääkehoitoa työssään. Näitä henkilöitä työskentelee esimerkiksi sosionomi-, geronomi-, toimintaterapeutti ja fysioterapeutti -koulutuksella erilaisilla tehtävänimikkeillä etenkin sosiaalihuollon yksiköissä. Tarvittavan koulutuksen ja siihen liittyvän osaamisen varmistamisen perusteella heille voidaan myöntää potilas-, lääke- tai antoreittikohtainen lupa lääkehoidon toteuttamiseen työyksikössä.  

Kotihoitaja mittaa vanhuksen verensokeria.

Jatkossa tarjoamme kahta eri kurssia lääkehoitoon kouluttamattomille 

Tähän Valviran linjauksen myötä syntyneeseen tarpeeseen vastaa uusi kurssi: Lääkehoidon lisäkoulutus (sosionomi, fysioterapeutti, toimintaterapeutti, geronomi). Kurssi koostuu lääkehoidon oppimateriaalista ja opiskelijan työskentely-yksikköön ja -alaan soveltuvista tehtävistä. Oppimateriaalin ja tehtävät suoritettuaan pääsee suorittamaan lääkehoidon teoriatentin ja lääkelaskutentin.  

Tähän asti lääkehoitoon kouluttamattomat ja työssään lääkehoitoa toteuttavat henkilöt ovat suorittaneet Lääkehoidon ABC -kurssia. Lääkehoidon ABC on edelleen kurssivalikoimassa tarjolla, mutta se on jatkossa tarkoitettu muille kuin sosiaali- ja terveysalan ammattihenkilöille, kuten esimerkiksi lastenhoitajille, opettajille ja koulunkäynninohjaajille. 

Medieco eLearn Lääkehoidon lisäkoulutus ja Lääkehoidon ABC kurssien kuvakkeet

Miten kurssit eroavat toisistaan muuten kuin kohderyhmältään? Lääkehoidon lisäkoulutus on sisällöltään Lääkehoidon ABC:ta laajempi. Uudella kurssilla työntekijä opiskelee oppimateriaalin kokonaisuudessaan ja tekee lisäksi myös pieniä tehtäviä. Lääkehoidon lisäkoulutus toimii siten sosiaali- ja terveydenhuollon ammattihenkilöiden täydennyskoulutuksena, kun taas Lääkehoidon ABC lukeutuu osaamisen varmistamiseen. Lisäkoulutuksen oppimateriaalin opiskeluun tulisi varata aikaa minimissään yhden työpäivän verran. Tentit noudattavat samoja aikarajoituksia ja käytäntöjä kuin perusosaamisen kursseillamme. 

Viethän viestiä kurssista eteenpäin 

Me Mediecolla haluamme vastata niin työnantajien kuin työntekijöidenkin tarpeisiin parhaalla mahdollisella tavalla. Toivomme, että viesti uudesta kurssista tavoittaa mahdollisimman monet avainhenkilöt omistajaorganisaatioissamme, jotta voitte täydentää ohjeistuksianne ja jotta lääkehoitoon kouluttamattomat henkilöt ohjautuvat heille oikealle kurssille. Lääkehoidon lisäkoulutus löytyy 9.6. alkaen kurssivalikoiman kategoriasta Lääkehoidon lisäkoulutukset. 

 

Tiesitkö?

Medieco on jo pitkään tarjonnut lääkehoidon koulutuksia, jotka ovat osa sosiaali- ja terveydenhuollon ammattilaisten lääkelupaprosessia. Lääkehoidon toteuttamiseen tarvitaan aina toteuttajasta riippumatta koulutusta, osaamisen varmistamista ja tarvittava lääkehoidon lupa. 

Mediecon lääkehoidon koulutukset vastaavat Sosiaali- ja terveysministeriön julkaiseman Turvallinen lääkehoito -oppaan osaamisvaatimuksia. Opas on ohjannut lääkehoidon käytäntöjä Suomessa jo vuodesta 2006 lähtien ja toimii edelleen keskeisenä viitekehyksenä tarvittaville osaamisvaatimuksille sekä työyksikkökohtaiselle lääkehoitosuunnitelmalle, jonka avulla varmistetaan lääkehoidon laatu ja turvallisuus.  

Iida Henttu

Iidan matka Mediecolle

Tällä kertaa tarinan takana raapustelee Mediecon uusi projektisuunnittelija! Heippa, olen Iida Henttu, ja aloitin työt Mediecolla maaliskuun alussa.

Tänne Ouluun ponnistan alun perin Kouvolasta, mutta olenpa tässä välissä opintojeni myötä ehtinyt myös Jyväskyläläistyä. Valmistunkin liikuntatieteiden maisteriksi ihan näillä näppäimillä, kunhan tutkintotodistus löytää tiensä hyppysiini. Mutta miten tähän asti on tultu?

Olen ollut lapsesta asti eläväinen tapaus, jolle liikunta on ollut sekä luonnollinen tapa purkaa energiaa että tärkeä voimavara haastavampina hetkinä. Myöhemmin kiinnostus liikkuvaan ihmiseen, suorituskykyyn ja hyvinvoinnin edistämiseen kasvoi entisestään. Tämä ohjasi myös jatko-opintojen suuntaa, ja pian muuttoauton nokka osoittikin kohti Keski-Suomea ja aloitin opinnot Jyväskylän yliopistossa liikuntatieteellisessä tiedekunnassa.

Uskon vahvasti, että jokaisella tulisi olla oikeus ja vapaus valita itselleen parhaiten sopivat tavat kehittyä ja oppia uutta.

Aloitin opintoni alun perin terveystieteiden puolella, halunani oppia ymmärtämään, miten kaikin eri tavoin terveyttä ja hyvinvointia on mahdollista edistää. Kyltymätön uteliaisuuteni sitä kohtaan, miksi ja miten asiat tapahtuvat, ajoi kuitenkin lopulta vaihtamaan pääaineeni liikuntatieteiden puolelle, tarkemmin liikuntafysiologiaan. Pääaineen vaihto kesken opintojen ei ollut välttämättä poluista se helpoin mahdollinen, mutta ehdottomasti juuri se oikea! Mutkaisen opintomatkan varrella karttuikin monipuolisesti tietotaitoa niin terveyden edistämisen keinoista, ihmisen fysiologiasta, ravitsemuksesta, suorituskyvyn kehittämisestä ja testaamisesta, kuin tutkimusmaailmastakin.

Mitä kaikkea verkko-opiskelu mahdollistaakaan!

Monenlaisille poluille olen ehtinyt työelämässäkin: antidopingteemoista ehkäisevään päihdetyöhön, sekä perinteisemmästä koulutussuunnittelusta aina verkkokoulutusten maailmaan. Viimeksi mainittu kokemus jäi kytemään takaraivoon – mitä kaikkea verkko-opiskelu mahdollistaakaan! Peilaan tätä vahvasti omiin kokemuksiini oppijana: en ole koskaan hyötynyt perinteisistä oppitunneista tai luennoista. Läsnäolopakolliselta luennolta kotiin päästyäni olen lukenut, kirjoittanut, katsonut videoita, piirtänyt kuvia ja taulukoita – ja suoriutunut hyvin, kun olen saanut opiskella omalla tyylilläni. Ja samalla miettinyt pääni puhki, miten paljon tehokkaampaa ja hyödyllisempää olisikin, kun olisi jo alussa mahdollista valita se itselle sopiva tapa. Uskonkin vahvasti, että jokaisella tulisi olla oikeus ja vapaus valita itselleen parhaiten sopivat tavat kehittyä ja oppia uutta – juuri sitä tilaa ja joustavuutta verkko-opiskelu parhaimmillaan tarjoaa.

Monipuolisuus, uteliaisuus ja jatkuva halu kehittyä avaavat ovia moneen.

Uskallus oppia omalla tavallaan ja kulkea juuri niitä itselle sopivia polkuja on kantanut minua läpi opintojen ja työelämän; monipuolisuus, uteliaisuus ja jatkuva halu kehittyä avaavat ovia moneen. Siksi olenkin erityisen innoissani päästessäni luomaan laadukkaita koulutuksia ammattilaisille osana Mediecon tiimiä, jossa rautaisen ammattitaidon rinnalla muun muassa juuri näitä asioita pidetään arvossa.

Mediecon projektisuunnittelija Iida koiransa kanssa.

Uuden oppimisen ja luomisen rinnalla vaalin elämässäni myös rauhaa ja tasapainoa, jota saan ennen kaikkea liikunnasta, luonnosta, puolisostani, ystävistäni ja Robin-koirastani. Robin jakaa kanssani päivittäin liikunnan ilon niin metsäpoluilla kuin treenikentilläkin, mutta on toisaalta opettanut myös pysähtymään ja hengittämään, nauttimaan arkisista ilon hetkistä, kuten nyt jo lämmittävästä kevätauringosta ja tassujen rapinasta kuivuvalla hiekkatiellä.

Moikataan kun tavataan!

Iida

Medieco – Osaavien ammattilaisten tukena!

Medieco Oy

Mediecon toimitusjohtaja vaihtui vuodenvaihteessa 2025

Mediecon pitkäaikainen toimitusjohtaja Pasi Parkkila siirtyi ansaituille eläkepäiville vuoden vaihteessa. Sen myötä Mediecolla aloitti uusi toimitusjohtaja Mari Saari-Somero Pohteelta. Marin ensimmäiset viikot Mediecolla ovat kuluneet tiiviisti toimintaan ja tiimiin tutustuessa, mutta nyt me pääsemme vuorostamme tutustumaan Mariin paremmin tämän tarinan myötä.

Kerro vähän itsestäsi ja taustastasi?

Olen Mari Saari-Somero, olen kotoisin Kalajoelta, jossa tälläkin hetkellä asun perheeni kanssa.

Palaan ensin hieman ajassa taaksepäin, aikaan jolloin lähdin opiskelemaan. Suunnitelmanani oli hyvästellä Kalajoen maisemat ja tehdä kansainvälistä uraa. Vietinkin hauskat ja antoisat opiskeluvuoteni ulkomailla, kunnes odottamaton tilanne perheessä toi minut takaisin Kalajoelle ja lapsuudenkotiini. Ajattelin, että tämä vaihe olisi vain lyhyt ja väliaikainen. Sitten elämässä tapahtui onnellisempia odottamattomia asioita, joiden myötä olen puoliso ja kahden koululaisen äiti. Sanotaan, että mikään ei ole niin pysyvää kuin väliaikainen – omalta osaltani tuo väliaikaisuus on nyt kestänyt 20 vuotta.

Työelämäkin on tarjonnut mielenkiintoisia mahdollisuuksia matkan varrella. Kokemusta on kertynyt mm. tuomioistuimesta ja finanssialalta, joiden lisäksi olen toiminut myös aiemmin toimitusjohtajana oman toimeni ohella. Lisäksi tehtäviini on kuulunut vastuuta viestinnän johtamisesta. Viimeiset 12 vuotta olen työskennellyt henkilöstöhallinnon johtotehtävissä. Pohteella aloitin ensin hyvinvointialueuudistuksen valmistelijana, henkilöstöpäällikkönä olen työskennellyt 6/2022 alkaen. Tämän muutoksen myötä vietän useimmiten osan viikosta Oulussa.

Millaisin ajatuksin aloitat Mediecolla?

Olen vastannut aiemmissa tehtävissäni henkilöstöjohtamisen koko kokonaisuudesta. Pohteella tehtäviini kuuluvat palvelussuhde- ja työmarkkina-asiat. Olenkin innoissani siitä, että voin olla toimitusjohtajan tehtävän kautta mukana nyt myös henkilöstön kehittämiseen liittyvissä asioissa, jotka eivät ole pääasiallisen tehtäväni keskiössä. Näen myös, että työtehtäväni Pohteella ja Mediecossa tukevat toisiaan.

Miten aloitus Mediecon toimitusjohtajana ovat mennyt? Mitä odotat tulevalta?

Ensimmäiset viikot ovat kuluneet tiimiin tutustuessa ja olen ilahtunut siitä miten monipuolista osaamista tiimissä on! Medieco on asiantuntijaorganisaatio, jossa toimitusjohtajan tehtävänä on paitsi hoitaa hallintoa ja taloutta, myös toimia suunnannäyttäjänä ja sparraajana henkilöstölle. Tiimi on hyvin kehittämisorientoitunut ja pidän tärkeänä, että tämä jatkuu. Asiantuntijuudelle pitää olla myös tilaa.

Pohde on Mediecon luonnollinen yhteistyökumppani mutta koen tärkeäksi luoda yhteydet myös muihin omistajiin. Olen aiemmin toiminut Mediecon hallituksen jäsenenä ja hallitus on minulle tuttu sitä kautta. Käynnistyneen vuoden tärkeimpiä tehtäviä on saattaa valmiiksi jo edellisen toimitusjohtajan aikana alkanut strategian päivitystyö. Se määrittelee tulevat toiminnan painopisteet.

Entäpä harrastukset, miten vietät vapaa-aikaasi?

Pyrin viettämään työn vastapainoksi mahdollisimman paljon aikaa perheeni ja läheisten ystävien kanssa. Yhteiset viikonloput, juhlat, matkat ja lomat ovat tärkeitä.

Lasten harrastusten myötä istun välillä kaukalon laidalla tai jännitän telinevoimistelukilpailuja. Lasten treenien aikana lähden mielelläni lenkille ja uppoudun samalla äänikirjaan. Olen laulanut pitkään kuorossa, joka on minulle paitsi harrastus, myös tärkeä ja läheinen yhteisö. Keväällä upotan sormet innolla kukkapenkin multaan mutta syksyllä olen toisaalta tyytyväinen, että lumi vapauttaa alituiselta rapsuttelulta.

 

Medieco – Osaavien ammattilaisten tukena!